Die Lernpraxis bietet professionelle Beratung für Kinder mit Lern- und Leistungsproblemen im Kindergarten- und Schulalter an. Im Jahr vor der Schule bereiten wir Risikokinder auf die Anforderungen in der Schule vor. Die Lerntherapie umfasst die individuelle Förderung von Schulkindern mit Legasthenie und Dyskalkulie.  Intensivkurse für Kinder, Elterngruppen, Vorträge und Fachfortbildungen ergänzen und begleiten die ganzheitliche Unterstützung.

Ziel der Veranstaltung

Stärkung des Selbstbewusstseins, Entwickeln einer positiven Lernhaltung, Verbesserung der Lernleistung, Entlastung der Familie und des Kindes, Beratung von Eltern, Zusammenarbeit mit Kindergärten, Schulen und beteiligten Fachkräften

Zielgruppen

Vorschulkinder mit noch nicht altersgemäßer Entwicklung in den Bereichen, Wahrnehmung, Sprache, mathematische Grundlagen, Bewegung, Konzentration und Arbeitshaltung

Schulkinder mit Lese- Rechtschreibschwierigkeiten, Rechenschwäche, Lernblockaden, Schul- und Versagensängsten, Leistungsüberforderung oder -unterforderung, Störungen der Wahrnehmungsverarbeitung, geringer Konzentration /ADHS / ADS

Für Eltern bieten wir Beratung bei Schul- und Lernproblemen an. Interessierte Familien erhalten in Vorträgen und Elternkursen Anregungen für die pädagogischen Herausforderungen ihrer Erziehungsarbeit.

Für Lehrkräfte und Erzieher/innen bieten wir in unserem Fachfortbildungskalender mit interessanten Themen zur Weiterbildung an. Wir informieren Lehrerteams über unser Konzept und stehen in einem Austausch mit Kindergärten und Schulen. Eine Übersicht unseres derzeitigen Angebots an Vorträgen und Kursen unserer Lerntherapeuten liegt in der Lernpraxis aus. 

Schulen, Kindergärten, Kinderärzte, Fachkliniken, Kinder- und Jugendpsychiater, Schulpsychologen,  Erziehungsberatungsstellen, Gesundheitsämter, Logopäden und Ergotherapeuten sind unsere Kooperationspartner.

Kindergärten - Wir bereiten Kinder auf die Anforderungen der Schule vor und begleiten den Übergang vom Kindergarten in die Schule.

Anzahl der Teilnehmer

Lerntherapie findet in der Regel in einer Einzelsitzung statt.  Im Vorschulalter haben sich Gruppen von 4 Kindern bewährt.

In den Intensivkursen bewegt sich die Gruppengöße je nach Thema und  Intention zwischen 4 und 6 Kindern.

Methoden

Die individuelle Förderung ist unsere Stärke und unser Ziel. Nach einer genauen Diagnose erstellen wir einen auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmten Förderplan, der sich an den gemeinsamen Zielen der Eltern und des Kindes orientiert. Vielfältige Methoden und Arbeitsmaterialen gestalten den Verlauf der Förderung. Fortlaufender Austausch mit den Eltern und der Schule ermöglichen eine genaue Anpassung der Unterstützung an die Entwicklung des Kindes. Großzügige Räumlichkeiten erlauben einen ganzheitlichen therapeutischen Ansatz mit viel Bewegung.

Durchführung der Maßnahme

Elf hochqualifizierte, erfahrene und engagierte Therapeutinnen mit Hochschulabschlüssen in den Fächern Psychologie und Pädagogik entwickeln seit der Gründung der Lernpraxis 1988 das Konzept der integrativen Lerntherapie weiter. Das Team verfügt über vertiefte Kenntnisse zu den vielfältigen Erscheinungsbildern von Lern- und Leistungproblemen  und hat ein reichhaltiges Wissen über Methoden, Materialien und psychotherapeutische Interventionsmöglichkeiten. Das große Team ermöglicht eine Spezialisierung in den Förderbereichen. Schwerpunkte sind:  Mathematik, Lesen und Schreiben in der Grundschule, Hauptschule, weiterführende Schulen, Fremdsprachen, Kindergarten, Kinesiologie, Familientherapie... um nur einige zu nennen.  Das Team orientiert sich an den Qualitätsstandards des Fachverbandes für integrative Lerntherapie FIL. 

Einheiten pro Schuljahr

Die Förderung vor der Schule endet mit der Einschulung. Die Dauer der Lerntherapie hängt von Art und Umfang des Problems ab.

Intensivkurse sind je nach Zielsetzung zeitlich begrenzt, z. B. 4 -10 Sitzungen.

Dauer der Einheiten

Die Gruppeneinheit im Jahr vor der Schule findet einmal wöchentlich statt. Der Termin umfasst 1 Stunde und 45 Minuten. Eine Einheit in der Lerntherapie umfasst 45 Minuten.

Veranstaltungsort

In der Lernpraxis in Au, Untere Hauptstr. 21

Kosten

Unter bestimmten Voraussetzungen übernimmt das Landratsamt die Kosten für die Frühe Förderung und die Lerntherapie. Eine private Einzelförderung kostet 35,--€ pro Einheit. Die Preise für die Intensivkurse erhalten sie in der Lernpraxis oder auf unserer Homepage.

gewünschte Kontaktperson in der Schule

Schulämter, Schulpsychologen, Schulleiter und Lehrer

Einbindung von SchulakteurInnen

Im Rahmen der Lerntherapie findet mit Einverständnis der Eltern (Schweigepflicht) eine intensive Zusammenarbeit mit den Lehrern und Erziehern statt.

Verknüpfung mit weiteren Angeboten

Wir wünschen uns eine Kooperation mit schulinternen Hilfen, Beratungslehrern, Förderlehrern und mobilen Diensten mit dem Ziel, die schulischen und außerschulischen Fördermaßnahmen aufeinender abzustimmen bzw. zu ergänzen.

Nachhaltige Implementierung

Regelmäßige Fachteamtreffen können die Wirksamkeit der Fördermaßnahmen nachhaltig unterstützen.

Evaluation

Die Information von Eltern und Schulen über Fördermöglichkeiten bei Lern- und Leistungsproblemem ist sehr wichtig.

Weiterführende Informationen/Downloads

www.lernpraxis-au.de
www.lerntherapie-fil.de